En français, dès la petite enfance…

Depuis la création du Csc MonAvenir en 1998, le Conseil a reconnu l’importance de développer les habiletés langagières des jeunes élèves en offrant des services de la maternelle et du jardin d’enfants à temps complet et en facilitant l’accès à des services de garde en français. La petite enfance est au cœur de nos écoles élémentaires. En plus de permettre aux jeunes parents de vaquer à leurs occupations en toute quiétude, fréquenter un service de garde en français favorise le développement global de chaque enfant, développe une saine estime de soi, permet d’apprivoiser l’école et d’acquérir les compétences langagières si importantes pour assurer la réussite scolaire!

Garderies et petites écoles

Les garderies situées dans les écoles du Conseil scolaire catholique MonAvenir répondent aux normes du ministère de l’Éducation et sont conformes à la Loi sur les garderies. La plupart d’entre elles sont gérées par un conseil d’administration, à l’exception de quatre (4) (Porte soleil, Centre copains-copines, Les coccinelles zélées, Mon petit jardin) gérées par le Conseil scolaire catholique MonAvenir et de sept (7) (Ange-Gabriel, Frère-André, Le-petit-prince, René-Lamoureux, Ste-Jeanne d’Arc, St-Jean, St-Nicolas) qui sont gérées par des propriétaires indépendants.

Le programme «Petite école» permet d’accueillir cinq enfants âgés de 2 à 4 ans durant toute la journée. Ce programme est présentement offert dans deux écoles, soit les écoles élémentaires catholique Sainte-Croix et Ste-Marie à Simcoe et sont gérés par des personnes indépendantes.

Les garderies et les petites écoles sont encouragées à offrir un programme éducatif basé sur «L’apprentissage des jeunes enfants à la portée de tous dès aujourd’hui» (ADJEPTA) un cadre d’apprentissage pour les milieux de la petite enfance de l’Ontario. L’ADJEPTA est un outil indispensable au personnel des milieux de garde qui permet de planifier un programme qui privilégie des stratégies d’apprentissage axées sur le continuum de développement de l’enfant.

Programme avant et après l’école (PAAÉ) et Programme d’enrichissement linguistique (PEL)

Le 15 juin 2009, M. Charles Pascal a présenté son rapport intitulé «Dans l’optique de notre meilleur avenir : Mise en œuvre de l’apprentissage des jeunes enfants en Ontario». Il contient 20 recommandations sur la façon d’instaurer l’apprentissage à temps plein pour les élèves de l’Ontario, d’améliorer l’éducation des enfants jusqu’à l’âge de 12 ans et d’offrir un soutien accru aux jeunes familles. Suite à ce rapport, le gouvernement a entrepris la mise en œuvre d’un nouveau programme de maternelle et de jardin d’enfants à temps plein pour les enfants âgés de quatre et cinq ans et a mandaté les conseils scolaires à offrir des programmes payants avant et après l’école aux élèves de la maternelle et du jardin d’enfants à temps plein. Pour se conformer à cette exigence, le Csc MonAvenir a décidé de maintenir le partenariat avec les fournisseurs de service de garde existants.

Les PAAÉ sont gérés par un Conseil d’administration, par le Conseil scolaire ou par un organisme indépendant et détiennent un permis du ministère de l’Éducation et ils sont souvent rattachés à une garderie pour les plus jeunes enfants. Tandis que les PEL sont gérés par le Csc MonAvenir et sont régis sous la Loi de l’éducation. Peu importe leur style de gestion, ils offrent tous des activités variées qui favorisent le développement global de l’enfant.

Le Rendez-vous des tout-petits

Ce programme de francisation accueille les enfants âgés de 0 à 4 ans accompagnés d’un adulte. On y chante des chansons, raconte des histoires, emprunte des livres, fait des petites découvertes et on y rencontre de nouveaux amis francophones!

On le retrouve au Centre de ressources de l’école élémentaire catholique Cardinal-Léger.

Pour de plus amples renseignements, communiquez directement avec l’école ou encore avec Johanne Dupré, responsable des services de garde et de la petite enfance, en composant le 416-397-6564 poste 72030.