Afin d’offrir aux élèves une expérience d’apprentissage qui maximise le développement des compétences de l’ère numérique, le Csc MonAvenir s’est donné l’objectif ambitieux de doter chacune de ses écoles d’un espace commun transformé de manière à optimiser l’acquisition de ces compétences qui font appel à une façon d’enseigner plus souple et organique.

En 2016-2017, cinq écoles ont entrepris ce processus de transformation :

• École élémentaire catholique Frère-André (Barrie)
  
• École élémentaire catholique Georges-Étienne-Cartier (Toronto)
  
• École élémentaire catholique Immaculée-Conception (St. Catharines)
  
• École élémentaire catholique Sainte-Marguerite-Bourgeoys (Brantford)
  
• École élémentaire catholique Saint-Noël-Chabanel (Toronto)
  

Les projets ont été développés par chaque équipe-école en tenant compte des besoins particuliers de leur communauté scolaire et en suivant les principes de la pensée design. En cohérence avec les principes directeurs de l’apprentissage à l’ère numérique, le processus de transformation a été vécu de façon à la fois ludique et collaborative, grâce à la participation d’un représentant de chaque groupe du personnel et à l’appui de collègues des différents services du Conseil scolaire qui ont été invités à partager leurs idées tantôt à travers des plateformes virtuelles, tantôt par le biais de maquettes bricolées avec morceaux de carton, pièces Lego, pâte à modeler… alouette!